Ziel dieses Trainings ist nicht die Gewaltfreiheit, sondern das Erkennen und Auflösen ungewollter Eskalationsprozesse, eine verbesserte Wahrnehmung von Grenzen und die Bearbeitung von Rechtfertigungs- und Neutralisierungstechniken.

Das Training ist sehr praktisch und praxisnah angelegt. Aus Erfahrung wissen wir, dass Lernen durch Selbstwirksamkeit deutlich effektiver und nachhaltiger ist als die rein theoretische Auseinandersetzung mit bestimmten Themen. Dies gilt in besonderem Maße, wenn zusätzlich emotionale Beteiligung und Betroffenheit bei den TeilnehmerInnen ausgelöst werden. Daher ist Selbsterfahrung auch hier ein wesentlicher Bestandteil der beabsichtigten Lernprozesse.

Die Kinder/Schüler/jungen Erwachsenen werden mit viel Einfühlungsvermögen, Humor und Konsequenz durch die verschieden Phasen des Trainings begleitet. Actionübungen und Bewegung sind hierbei ebenso wichtige Bestandteile wie Rollensimulationen und eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema Gewalt, Mobbing etc.

Die systemische Ausrichtung ermöglicht eine deutlich höhere Wirksamkeit der Trainings, da sowohl LehrerInnen als auch Eltern, im Rahmen eines Elternabends, ins Boot geholt und sensibilisiert werden. Aktuelle Entwicklungen wie Flüchtlingsthema, Inklusion, Integration etc. finden den notwendigen Raum.

Voraussetzungen für die Durchführung des präventiven Trainings an Schulen sind die unbedingte Anwesenheit einer Lehrperson oder wahlweise des/der Schulsozialarbeiters/Schulsozialarbeiterin und eine Mindestanzahl von 20 Stunden.